“有人在画韩雪。”

二月二号，周一，晚自习第二节。

教师办公室。

这一节温良没有课。

他让周砚过来一趟。

周砚站在办公桌前面。

他没有坐。

温良把话说完了。

两行字，四个七，一月十二号开始，一直低七个。

说的时候他没有留东西。

“……您为什么跟我说这个。”

“第一条。”

“那三条上礼拜五就废了。”

“废了。”

“是您自己擦的。”

“是我自己擦的。”

“那您还来。”

温良把笔帽拧上。

“一月二十八号你给了我一张手抄的登记表。”

“二十九号你给了我十一张纸。”

“三十号那三条才废。”

“你给的时候还没废。我收的时候也还没废。”

“所以这不是约。”

“这是欠。”

“欠的东西不会因为纸擦了就一笔勾销。”

周砚站在那儿没动。

他的手在书包带子上攥了一下。

过了两秒他把书包从肩上取下来，放在地上。

“不是我。”

“我知道你会先说这句。”

“那您信吗。”

“我不信也不不信。”

“我要排。”

温良从桌上抽了一张空白纸。

他在最上头写了一行字。

谁有可能画她。

“画一个人要三样东西。”

“一，得有一支能画的笔。”

“二，得知道要画的是谁。”

“三，得每个礼拜能碰到一张写着她名字的纸。”

“三样缺一样，画不了。”

“那五十三个人里头，”周砚说，“第二样第三样谁都有。”

“对。”

“名字在点名册上，在值日表上，在成绩单上。”

“碰得着。”

“所以卡的是第一样。”

温良在纸上写了三个名字。

一个一个写，中间空着。

孟七七

周砚

温良

周砚看了两秒。

“为什么是这三个。”

“这三个月，跟这件事挨得最近的就是这三个人。”

“一个有笔。”

“一个不用笔也能数出一个八九不离十的数。”

“一个把十一个人的记忆做过一遍交叉。”

“别的人连这个数怎么来的都不知道。”

“那就排吧。”周砚说。

温良的笔尖落在第一个名字上。

孟七七。

“她那本子我十月看过。”

“她记的是次数。”

“谁哪天做了跟上一年不一样的事，她画一道。”

“一道一道加起来，她能推出一个数，跟我读的差不多。”

“可她那个法子只能记，不能改。”

“她画一道，人不会变。”

“我画一个圈，人也不会变——这支笔从头到尾只能看，不能改。”

“那要是另一支能改呢。”周砚说。